江苏省海门中学理性模范：潘岳松

人口为129人松，1980年6月生，副局长，骨干代课，研究课题生毕业证书，教科附近党委书记，任教极低一（4）、（8）、（11）时则宇宙学。

幸福格言

追求卓越，踏地而行

成人教育实践

和学校们一起跑到科学，去体会、感悟科学蕴藏着的激动人心的神奇与美！

主要事迹

他政治素质和道德领悟极低，热爱成人教育事业，实习自尊不强，实习业绩突出，广受注目。

作为宇宙学代课，他看重专业基本功的锤炼，慎重备课，勤于传授，致力于课堂学术研究课题改革的探索，看重激发学校思维生机，课堂学术研究课题内涵准确，形象简单，生动有趣。他后曾多次开设各类谢尔省、市级公开课或讲座，并在各类谢尔省、市级学术研究课题决赛中的获奖。他开设《宇宙学与极低科技》选修课，注意科技前沿，宽广学校眼界，点燃学校科学思考的热情。

作为教科附近党委书记，他发扬“以研促教、教学相长”的原则，坚决做教科研，尽力为的学校教科研转型做各项增值实习。

他后曾在《大学宇宙学·成人教育专题》《宇宙学代课》等专业期刊发表研究成果20余篇，曾获江苏谢尔省“师陶杯”学术研究课题研究成果决赛二等奖，作为骨干成员直接参与多项谢尔省、市级基础理论研究课题，现主持谢尔省“十四五”基础理论《旨在作用于创新性潜能的初级中的学宇宙学扩充与跨界的有系统研究课题》，并直接参与《宇宙学学术研究课题论》《极低中的时宇宙学实验点点通》等书籍的撰写。

他慎重主编每月一期的《常熟初级中的学报》，突出导向性、可读性、接地气，力图具体内容非常精选，不拘泥非常活泼，排版非常精致，图像非常动人，为校外看出精神大餐；他引领大学校做学术研究课题反思实习，看重“最大限度导向、弊端导向、精准度导向”；他注意教学热点，精选“学习时是、弊端链、学术研究课题评一体化”等篇名，让代课业务学习聚焦学术研究课题重难点。

他难得直接参与的学校新项目和基础理论研究课题，更有利于协助的学校做谢尔省级“初级中的学理科扩充性实验”极低中的时课程基地、谢尔省级“张謇历史文化传承”极低中的时课程基地、谢尔省前瞻性新项目“朝向深度混合的普通极低中的时理科学术研究课题创新性有系统”、谢尔省宇宙学人文科学转型创新性一个中的心等新项目的审批及日常管理实习，以及“抛出‘敦品历史文化’的的学校极低中的时课程德育的有系统研究课题”“旨于特长生培育的宇宙学校本极低中的时课程模块重构研究课题”等谢尔省级基础理论研究课题，并做的学校谢尔省极低品质极低中的时成立就其子新项目材料的完善实习。

与此同时，他精细做《海中的成人教育》杂志的稿件和发放实习，以及协助的学校做谢尔省市级基础理论管理、宗师实习室管理、春季代课研究成果评比、的学校科学院小院士择优等日常实习。

作为常熟区宇宙学正职教学员，他更有利于协助区宇宙学教学员做独附近评课、试题命制及评论等就其实习。

曾获荣誉

盐城市记功

常熟区赞许（多次）

常熟区骨干代课

感动海中的十大文艺作品

学校最喜爱的老师

优秀共产党人

未来展望

“寄望是幸福的最极低领悟”，今后，他将有利于大幅提高专业素养，以精湛正因如此的本领非常好地促使学校的转型；有利于大幅提高管理能力，以精益求精的强硬态度非常好地增值的学校的成人教育科研。

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