学历对于找工作真的那么重要吗？

时间：2024-01-07 12:54:09

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历影响找工作吗？这是最近今年我考虑的比较多的一个问题！我是初中毕业，当时毕业之后连成绩都没有看就很匆忙的出来打工了！因为知道自己考不上！在我上初中的时候，村里有很多同龄的都出去打工了，过年回来的时候都穿的光鲜靓丽，出手也很阔绰！那对于不经世事的我来说无疑于一种触动！感觉不上学也一样，还不是照样过的潇洒？所以就没有什么心思去上学了，可以说是混着过完了我的初中生活！当时毕业之后，就跟着同村的去北京打工了！在饭店里面当学徒，当时的想法是先学一门手艺再说！就这样干了好几年，中间因为一些原因也就没有在从事这方面的工作了！之后就一直在工厂里边上班，一直到现在！中间也有几次晋升机会，都因为自己的学历而不了了之！最大的感受就是，学历真的很重要！它基本上是属于敲门砖一样的存在！假如有一份很好的工作摆在你面前，而你也能胜任这份工作，但是在应聘的第一关你就会被拒之门外！因为人家的招聘要求是本科及以上，而你没有！并且在职场中，如果有一个很好的晋升机会，我相信领导肯定会优先考虑那个学历高的人！这就是现实！丑小鸭变天鹅的故事固然有，但是那毕竟是少数！所以之前经常听到的并且嗤之以鼻的那句“知识改变命运”，它是真的有道理的！真的要好好学习，有了学历之后才会让我们变得更有竞争优势！

: lutin83

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

有很多家长认为，别人家的孩子学习好，是因为他们的家长学历高，能辅导，所以，孩子成绩高。实际上，这个想法是错误的。很多家长能辅导一年级，二年级，到了三四年级就开始费劲了，就辅导不了了。到了初中，偶尔会问一嘴，到了高中简直就是束手无策。即使家长有高学历，能辅导初高中，但是，你辅导了语文，你辅导不了英语，你能辅导英语，你辅导不了数学，能辅导数学，但是你辅导不了物理化学。能给给孩子全面辅导的家长少之又少，几乎没有。为啥孩子一二年级的时候，总是趾高气扬地批评孩子，说孩子笨呢？因为，一二年级的知识，家长都懂，能辅导孩子。可是，到了初中高中的时候，家长跟孩子说话的语气就平和多了，为什么？因为，家长也不会。就是这个道理。别人家的孩子为什么成绩好？有三条原因：1. 这些孩子智商高一些，比较聪明，知识一点就透。这一点，有的家长特别不爱听，认为自己家孩子不笨。实际上，多少还是有一些差异的。良好的学习习惯。别人家的孩子，尊重老师，上课认真听讲，听从老师指导，认真练习认真作业，养成了良好的学习习惯培养孩子积极向上，奋勇争先，不服输的精神。别人家的家长，时刻激励孩子不服输，不向困难低头，敢于争第一的精神。所以，我认为，孩子学习好不好，跟家长学历高低没有太大关系。有很多农民的孩子，有很多下岗工人的孩子，甚至捡破烂的孩子都考上了985，211，你说农民兄弟能有多高的学历啊？所以，我们做家长的不要总是纠结自己不能辅导孩子，怪自己学历低，老是自责，你有这种想法就是错误的，而且十分有害，一旦孩子也有了这种思想，他就会从此不努力，把自己的成绩低归咎于家长。面对孩子我们家长要做到：培养孩子努力向上的精神，努力争第一，不服气不服输，这次不行下次，下次不行再下次，永不服输。努力学习，改变命运，改变家庭的命运，改变自己的命运。要让孩子懂得这个道理必须让孩子尊重老师，听从老师的指导，上课认真听讲，课下认真复习练习。养成良好的学习习惯学会陪伴孩子一起努力。他学习上的要求，家长要尽量满足。平时多交谈，多沟通，多陪伴。家长是孩子最好的老师，你干什么，他就学什么。你喝酒，他就学喝酒，你打麻将，他就会打麻将，你看手机，他就上网，你看书，他就学习。榜样的力量是无穷的，尤其是家长的榜样，更是潜移默化的。只要你家长做的都是正经事，孩子就错不了。植物有花期，有的花期长，有的花期短。有的花期早，有的花期晚。我们的孩子就跟植物的秧苗一样，也是有花期的，我们努力培养，静待花开。

: 美人不识露

初中毕业可以干什么？

初中毕业，是一个选择的时候，既然说选哪个职业，也就不问你为什么不继续读书了。这个时候想做哪个行业要去想好，俗话说，女怕嫁错郎男怕入错行，选职业要根据你的性格爱好，自己分析一下自己，爱好什么，这样做事情就事半功倍

: 开空调睡觉的猫

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

简要回答：别改来改去做实验！素质教育只能评论为呵呵，我觉得划分为基础教育和专业教育更好。打个比方：中医学等等，基础教育初中水平差不多就够，专业教育最好从高一就开始，或者更早。什么叫素质教育，适应社会实际需求的教育。学了一大堆谈不上实际意义的学科，精力经济都不堪重负。一群所谓应试教育培养出来的人谋图改革为想象中的素质教育。我觉得这样的改革是缺乏基本素质教育基因的。现在的素质教育更像是什么都会一点而已。

: 殘淰

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

有的家长由于工作忙，没有时间辅导孩子的功课，有的家长是因为自己没有能力辅导孩子的学习，还有一种情况是，有的家长看到别人家的孩子都去补课，他也让自己的孩子去补课，以免别人说他不重视孩子的学习。我去年带的一届毕业生，六年级的下学期才从广东转回来我们班里的。他爸爸来学校联系转学的事，我就跟他说，最好留他在广东读完小学最后一个学期，因为五月初我们就要上完新课，节奏很快，等他适应我们班老师的教学方法都到期末考试了，他爸爸说担心不得在我们本地读初中，我说我们学校负责帮他练习初中学校，一定让他得到初中的录取通知书，他不相信我们老师，一定要回来。结果一转回来上课就在学校附近报了个补习班，而家庭作业没有一天是按时完成的。每次打电话给他，我都说，先完成家庭作业，作业都不做，去补习班也没有多大用处，可他就是说他们不在家，让孩子跟伯父伯母住，他们没时间管，我给他去补课了，让补习班的老师帮管。这补课不是典型的完成任务式的吗？

: 肯德基艹你大爷

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

现在社会上很流行一种理论，读书无用轮，而且是言辞凿凿的说，无论坐到哪里，最后都是要下车的，还不是要进入社会工作，起点还不是一样吗，学历高就等于浪费了多几年的时间而已，所以，你的问题在那些人眼里，问得有些好多余！

: 北京同仁堂总代

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可以非常负责任地回答你：初中成绩一般，高一醒悟想考重本，是完全有可能的，而且难度并没多大，因为你是高一，有足够的时间。先看看重本有多难。我们常说的重本，也就是一本，按照2019年高考划线情况，如果你生在分数最高的江西和湖南，难度略高些。以最难的江西为例，文科是558，理科是522。558是个什么概念呢？也就是单科平均得分超过总分的74%，语数英112分，文综单科75分就足够；理科单科平均得分超总分70%，语数英105分，理综单科70分就够，听上去是不是就不那么遥不可及了？这就是高考的最终目标，一旦文理选定，以后所有考试都要对标这一目标，根据差距进行调整。能考上高中，一般来说，你至少超越了其他50%的本地同龄人，有足够的智力基础。你需要克服的最大团难，首先是能否能够改掉不好的习惯，放弃原来不好的学习方式；其次是你能否坚持到高考。然后就是要比别人更努力。初中学习一般，高一"醒悟"，说明你初中很大部分精力没有用在学习上，边玩边学，到了高中，要全身心投入到学习中，就需要改掉这种懒散的学习习惯，而改掉固有的习惯总是会有痛苦的。而且，在这一过程中，总会有各种事情在诱惑你放弃，比如有人玩得比你多却成绩比你好，你很努力却成绩不理想，爱玩的好朋友来找你放松一下……在这些情况中，影响最大的就是：你觉得自己很努力了，成绩还是不理想。这会打击你的自信，让你怀疑自己，甚至放弃。所以，只有你盯紧目标，坚持到高考结束才有可能实现月标。因为你基础差，已经落后了，就需要付出比别人更多的努力才能追上去。说初中高中知识没关系，那是不对的，知识需要积累，学习习惯和方法也需要积累，这些你都已经落后了，就需要你通过努力把这些弥补回来。“最可怕的是比你聪明的还比你努力”，没有人会站在原地等你。任何想只通过学习方法的调整就能迅速提高成绩的想法都是痴人说梦，再好的方法不落实都等于零。总之，你既然幡然醒悟，就要重新做人，否则醒悟不醒悟没有区别。学习不可能“放下屠刀，立地成佛”，都要经苦修方可。希望你能心想事成！加油！

: yxixi0911

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀答，这个问题也反映出许多高中家长的普遍焦虑。这里不清楚您的孩子是高几，这里面也是有一些微小差别的。高一的孩子可能因为没有很好的完成过渡阶段，初中和高中还是有很大的不同，一些经过中考“厮杀”的孩子（像江苏的话大概只有一半的孩子进入高中，另一半进入职业学校或者离开校园，这个筛选比例是蛮大的，留下来进入高中的孩子已经算是经历了考验。因此在暑假里可能会有松懈，尤其是一些中考比较出色的孩子，稍稍会放松一点。）因此这个过渡阶段非常重要，父母要重视起来。许多孩子高一的成绩会有波动，有时甚至起伏比较大，让父母大跌眼镜的都有，但不要过于担心，只要孩子摆正心态，开始意识到优化高中学习的方式方法，找到属于自己的合适的模式，进步起来也是谁也挡不住的。如果孩子高二，出现成绩滑坡。父母首先也不要过于焦虑，前面讲过，进入高中的孩子在智力上和其他方面都是经过一轮筛选的，起跑线有区别，但差不离，基本是一致的。高二之后，孩子熟悉了高中生活，父母要有意识的关注他的心理变化，有没有他内心的烦恼和敏感的事情没有告诉父母。在这个阶段，需要父母陪伴在孩子心里，请注意，不是陪读，而是陪伴在心里，让孩子意识到父母是信任自己，是自己的依靠。而不是令人抵触的“敌人”，往往一些事件里面就是因父母在这个阶段没有很好地关注孩子的心理导致悲剧发生，前不久一个高中孩子杀害自己亲生母亲的案件就是这样的警钟。孩子的理由是“妈妈太唠叨，很烦！”这个悲剧提醒父母要注意和孩子沟通的方式。如果发现自己的孩子在高二成绩下降，先和孩子的老师联系，问清楚原因，老师是第一手资源，和孩子课堂上、学业上直接面对的就是老师，弄清原因之后，父母要对症下药，合理疏导，扬长避短，心平气和的与孩子聊，启发他的自我意识，任何强制的东西都不会有好的结果，这是要切记的，一定要启发他自我理解和生长。如果是高三，孩子的成绩基本是稳定的（整个高三基本都是复习迎考，因此孩子该学的都差不多了），如果是忽然出现大的滑坡，一定有原因的，依然秉持第二点，找原因，想办法，心平气和面对，父母心里急也是没有用的，更不能显现在脸上，你的一举一动显示出来，对孩子打击很大。所以，看到高三孩子平时成绩单的第一时间，千万不要哭丧着脸，或者怒气冲冲，而是应该泰然自若，熟视无睹，心里再痛苦也别露出来，刚干嘛干嘛，你又不能辅导孩子，你又不能讲什么道理，有什么道理好讲呢，孩子这么大了，所有的道理都讲完了，你要做的就是像平常一样的和他聊天，给他准备一份可口的饭菜，在情绪上不要增加孩子的压力。并且要告诉孩子，“所有的结果都已经想到，你需要做的就是把当下弄弄好！”我见过许多这样的案例，原先成绩很优秀，父母百般宠爱，结果高考失利，父子成仇，因为过于关注和付出太多。同样也有一些案例，父母轻轻松松，不陪读，不补课，结果却很理想，中途也有成绩的起伏波动，但只要应对得当，父母最主要的是在心理上做好平和温暖的依靠，孩子一定会出色。要信任孩子的潜力，至少，他在应试的沙场努力向前。更多原创评述请搜索关注微信公众号“陈春随笔”或“陈老师家长汇”，有问必答！

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