18岁，女，初中毕业，山东，想上大专有没有靠谱的学校？

时间：2023-12-26 09:39:43

18岁，女，初中毕业，山东，想上大专有没有靠谱的学校？

学习比学校重要。

: lmGBOBO

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我家孩子的作业从小学我就只负责签字，其他不管，错了自己负责，所以他做题很认真，做完自己检查，效果不错，小学到初中学习上我基本没怎么操心，一直保持班级前三名，今年新高一，感觉没那么轻松了，刚刚还为一道物理题不会写发火呢，无能为力，只能宽慰他心情并努力做好后勤工作。

: hangsmile

高中怎么提高学习成绩？

以下方法不一定适用于每一个人，以下方法主要是给理科生的。文科生可以看看总体回答和语数英的分科回答。（注意：文科数学和理科数学有差异。）一、总体回答1.看曲一线知识清单，哪科弱哪科就看得细一些，知识和例题都要看，例题最好不看答案自己做一遍。把难解问题可以集中记在本子上，能少记就少记，切忌抄书。最好每门每天看一点。（此项建议优先完成。）2.做专题，专题书很多，很容易买到，每天练习一些自己觉得棘手的题型。3.如果进入复习阶段，可以隔一段时间做一套高考题，模拟题也行，最好限时做，效果好。高考题中不会的题要反复做，模拟题中有的题可能比较偏，不宜深钻。4.如果进入高三，建议买当年每一辑的试题调研，试题调研适合用零散时间做。（我买的MOOK系列。）5.看课本，不放过每一个角落。记录难点、易混淆点，切忌抄书，能少记就少记。6.多请教老师。绝大部分老师都很乐意为学生解答问题。问完问题不忘说谢谢老师。7.尊重老师，不让老师生气。如果和老师关系不好会很影响一门科目的学习。8.不要对某一科目有情绪，即使学的不好也不要放弃任何一个科目。9.争取每一科每一天都有时间投入。10.做错的题一定要看解析。不会的题一定要看解析。做对的题≠会做的题。11.做选择题不会的题要标记号，改完后看解析。避免因为蒙对一道题而让自己的问题从眼前飘过。12.买教辅一定要确保答案中的解析详细、易懂、错误少。13.客观看待自己的实力。每次考试和上一次考试的自己比较。14.考试时保持良好心态。可以这样想，在拿到试卷的那一刻起，每一个人所能考的最高分数已经确定，我们要做的是让自己的成绩努力接近这个分数，这样想问题我想应该对保持良好心态有帮助。15.越怕的题型就越要注意，不要将其忽视。解决这一类题型可分为以下步骤①理解概念。这样可以让你读懂题意，懂得题目要考察的知识点②做专题。由易到难做。③重视题目答案解析，体会出题人想考你什么。16.不同科目考试时间的安排要合理，确保先拿到易得的分。学会取舍。17.注意：由于每年考纲在变，看知识清单时如果知道哪些知识明确了不会考就可以不看了。18.注意：一切概念以课本为准。再次强调一下，每当你碰到了不会的题/很好的思路/很别致的坑的时候，一定要把题目和过程完完整整的写在你的错题本上，每隔一段时间就看一遍，一直到化成灰都认得它为止。不整理，不改错，不复习等于没做题！不整理，不改错，不复习等于没做题！不整理，不改错，不复习等于没做题！二、分科回答（每科从知识积累和应试技巧两方面作答）【语文】（一）知识积累1.积累成语。每天记几个成语，一次不用记太多，但最好每天都记一些，注意有的成语有多种含义，比如古义和今义不同。如果成语有典故，结合典故情景记忆效果更好。切忌望文生义，如：登高自卑。2.总结病句类型。曲一线知识清单上有，记住一些典型错误例句，有利于做题时快速的判断。3.积累素材。素材书很多，可以优先记忆自己感兴趣的素材，其次，素材不能太局限，最好涉及多个方面。优先记忆热点素材，即知道的人越多越好。4.阅读积累，多看纸质书（如果时间允许）。读书也是积累素材的过程，同时可以提高一个人的阅读理解能力。杜甫诗中有云“读书破万卷，下笔如有神。”5.积累做题技巧。这一点在应试技巧中详细说明。6.积累古代文化常识。同成语一样，每天记一些，结合自己情况。7.积累实词虚词含义。建议结合课本句子记忆，即说到一个实词或虚词可以联想到课本中的句子，每种含义记一个句子就可以了。8.积累文言特殊句式（现代文特殊句式在病句中应该有讲解）。可以结合句子记忆。9.积累诗词中的典故、意象。（二）应试技巧1.练字。可以买字帖或用其他方式练字。买字帖可挑选内容为成语（含解释）或必背古诗文的字帖。2.小阅读。①标自然段②通读全文③把选项在原文中逐个核对。3.小说或散文。①看主观题问的问题②带着问题读文章，整体感知文章主旨和人物形象③答题。主观题要标序号，如果一道题问了两个问题，先用几个字概括问题（如：主旨、线索、目的、内容等概括性词语），再标序号作答④一般题目答案都在二到五点之间，根据具体情况作答⑤注意套话运用⑥一般情况下结合文章内容回答⑦一般答案的每一点先总说后分说，分说一般要结合文章内容。（比如问你某文章开头段作用，先说设置悬念，激发读者阅读兴趣，加一个句号，后说怎样激发了读者阅读兴趣。其他几问同样照此作答。）（注意，以上只是一个例子，不是所有开头段都有设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用，要结合文章具体分析。）4.人物传记或新闻。①同上②带着问题读文章，体会作者写作目的③同上④同上⑤同上⑥同上⑦同上。5.古文。调动积累。6.古诗词。①看诗词题目及诗人或词人②看注释③看主观题④带着问题阅读并欣赏诗词，体会作者心情⑤作答主观题的过程同现代文主观题，即标序号，先总说后分说，如果一道题有多个问题，在回答前加上概括性词语。7.古诗词及古文的默写。确保理解古诗词及古文中每一句的意思，会写每一个字。觉得背古诗词及古文困难的同学，可以下载录音，每天没事听一听，听多了背起来自然就快了。8.成语。调动积累。注意：有些成语可能使用情景正确但所放位置不对，有可能出现语意重复等问题。9.①填词语（选择题）。把词语代入其中并排除错误选项。②语言得体与否（选择题）。调动积累10.填句子。结合上下文，注意关联词。11.图文转换、下定义、总结等。看曲一线知识清单或其它辅导资料中方法的介绍。12.作文①留够时间②确定立意③把字写好看。【数学】（一）知识积累1.看曲一线知识清单，确保概念清晰。2.（时间允许且有必要的话）看课本。3.做题不要局限于一种方法。如高考立体几何大题，有时候用传统方法简单，有时候用建系简单，两种方法最好都了解并能加以运用。4.如果选做题老师都教了，平时最好两种题都做一做。考试时选自己有把握的做。5.了解洛必达法则。6.切忌做偏题怪题。（二）应试技巧1.做题不局限于一种方法。老师讲的方法并不一定是最好的方法。学会灵活应对考题。2.先做简单题后做难题。按顺序做到第19题后先做选做题后做20、21两道题的第一问，剩下时间自己安排。3.在做选择题、填空题过程中遇到难题不纠缠。4.选择题：①学会合理运用代入法②学会合理运用排除法（如问你双曲线的离心率，选项中有小于1的直接排除）③合理运用特殊值法，导数选择题中可能用到④一道题在不会做的前提下，可把一般三角形特殊化，特殊成等边三角形或其它三角形⑤一道题在不会做的前提下，动点问题可取特殊点来解答⑥可自己总结一些方法⑦蒙题的时候努力排除几个选项，尽量不要没看题就蒙一个选项。5.填空题：见上述方法中的③④⑤⑥。6.大题：调动积累，由易到难，不与题纠缠过久。7.不要被题表面吓住了，很多题都是纸老虎。【英语】（一）知识积累1.积累语法。尽管现在全国卷没有单项填空（选择题），相当于淡化了对语法的考察，但脑中形成良好的语法体系依然是有必要的，学习语法可以减少作文中的错误，同时便于在语法填空、改错及完形填空中得分。语法的学习不可忽视。2.积累词汇。①准备一个单词本。记下不会的单词②词典不离手。手边有一个词典，随时查不会的词（电子词典应该也可以）。字典可以买一本软皮的小词典，词汇量不用太大，也不要太厚，这样翻起来方便。（如果觉得小词典字太小，买大词典也可以，根据个人情况而定。）3.准备一个笔记本。老师在讲单词用法时最好记在本子上，因为有些单词用法需要反复记忆才能记住。4.积累短语。星火英语的小书有一本书上专门记录了短语。5.积累句型。改错、语法填空、作文及完形填空中可能用到。6.积累专用名词。如共享单车、故宫、长城等名词的英文翻译。作文中可能会用到。7.积累冠词的使用方法。注意哪些地方要用冠词，哪些地方不用冠词。8.积累介词的使用方法。同5、。9.积累动词变化。如动词和名词之间的变化去不去e，动词向过去式、过去分词的变化（课本最后有），注意-ing形式哪些要双写。10.积累哪些单词是不可数名词，哪些是可数名词，哪些名词既可以是可数的也可以是不可数的，哪些名词是集合名词。注意名词单复数中的不规则变化。(如：medium是单数，media是复数)11.积累作文模板。可以买一本作文书，积累一些常用的表达语句。12.积累单词、短语、句型等知识时最好结合句子记忆，并可以举一反三，造出自己的句子，这样记忆有利于加深印象，也不至于使学习过程太枯燥。13.注意：哪些动词后加to do哪些动词后加doing。注意：有些动词后既可以加to do，也可以加doing,两种形式的含义可能有差异。注意：哪些动词后加原型。14.觉得背单词有困难的同学可以用相关手机软件背单词。如：百词斩、知米、海词词典等。（我用的百词斩。）15.注意：短文填空括号中的词形可能不变。（高考题中出现过这样的情况。）（二）应试技巧1.听力。定期练习听力。注意：考试时应在听力正式播放前浏览前五道题的问题和每道题的三个选项。2.阅读四道。每篇阅读算上做题时间最好不超过8分钟。调动积累。遇到生词不要慌，有些生词不影响全文理解或是意思可以根据上下文推出来。整体感知文章内容。3.七选五。时间最好不超过8分钟。步骤①读七个选项②读文章③联系上下文填选项，已确定可以填入的选项用笔做记号④再次速读一遍文章，核对选项。4.完型填空。步骤①读第一遍：边读文章边看选项，心中暂时默默记下答案，不写。对文章有一个整体感知②读第二遍：边读文章边写答案，注意联系上下文。（读第二遍可能会发现自己读第一遍时记的答案有错误。）（注：可根据个人习惯选择合适时间填涂答题卡）5.短文填空。调动积累，注意时态，注意固定搭配。6.改错。调动积累，改完看是不是811形式。7.作文。最好留30分钟以上。如果时间充裕先打草稿，后写在答题卡上。尽量不勾划，把字尽量写好。8.英语题最好每天都做几道，防止考试时有生疏感。【物理】（一）知识积累1.认真消化知识清单。物理本身就难，对绝大部分同学来说，十小时内看完并消化这本书是不可能的，可能需要几十甚至上百个小时去消化其中知识点，所以看的慢很正常。可以安排每天花一定时间去看，看的时候保持注意力集中，标记自己认为的难点。2.熟悉高中课本上的的每一个公式及推导过程，理解公式中每一个物理量的含义。3.记录常用的推导公式及其推导过程。如： F安培力=B^2• L^2 •v/R q=ΔΦ ／R等。注意：课本中没有的推导公式在做大题中不可直接使用，在做小题时可直接使用，便于节省时间。4.在看到一个物理量后可想到与其相关的所有公式。5.注意套话。如：实验中对机械能守恒实验的总结，应在“机械能守恒”前加上“在误差允许范围内”。6.大题中用到的定理或定律时要指出，区分定理和定律。7.问力和速度时要指出大小和方向。8.注意电荷正负。9.左力右电。10.选修3-3和选修3-4如果老师都教了，平时最好两种题轮流做，考试时选有把握的做。11.积累物理学史。12.与位移有关的题可考虑用图像法解决。13.学会合理运用数学知识。如：二次函数求最值、判断Δ求范围、不等式求最值、正弦定理、余弦定理、和角公式、勾股定理等。14.注意图像题曲线斜率及所围面积的实际意义。15.时间允许且有必要可以看课本。16.能够做到用基本物理量表示其它物理量，便于用量纲解决问题。（二）应试技巧1.选择题：①合理运用特值法②合理运用极限法③合理运用代入法④不与题纠缠过久，因为物理题可以出的很难⑤单选有一项不会时可跳过该项，如果可以判断其他三项正误同样可选出答案⑥物理多选如果选了三个选项甚至四个选项要慎选，除非非常肯定⑦多选有时两个选项结果可以互相推出时，这两个选项一般正误相同⑧合理运用量纲法。2.实验题：①作图题先用铅笔画后用签字笔描一遍②注意保留几位有效数字或精确到小数点后几位③注意误差分析④不与题长时间纠缠。3.第一道大题：争取拿下，公式最好分步写。4.第二道大题：如果最后一问拿不下不与题纠缠。（大题如果一点思路都没有，写几个与题可能有关的的公式，不要留空白。）5.选做题：两道题都看一下，选有把握的做。6.和数学一样，物理很多题都是纸老虎。（尽管有的是真老虎。）【化学】（一）知识积累1.消化基本概念。看课本或知识清单都可以。2.背过课本中所有化学方程式。3.理解课本中每一个实验（注意：理解一些试剂或仪器在实验中的作用。）4.背过元素周期表前四周期元素及其他部分元素。5.记住微溶物和不溶物等。课本最后有。6.记住一些元素常见化合价。7.积累课本中化学物质的物理性质及化学性质。8.注意一些化学物质在常温或标准状况下的状态。9.记住常见元素及化合物的相对分子质量，便于解题。10.记住lg2、lg3、lg7换算成小数的大小。11.记住常见弱酸酸性大小顺序。（二）应试技巧1.选择题。①选择有一项不会时可跳过该项，如果可以判断其他三项正误同样可选出答案。②调动积累③一道题在不会做的前提下，观察物质的质量是多少的倍数来猜测物质④学会合理运用十字交叉法来判断物质的量之比。2.三道大题。①注意题干信息。有时提干信息往往就是答案或提示你该怎么思考答案②一道题在不会做的前提下，观察物质的质量是多少的倍数来猜测物质③有些计算量大的题可以先放放，先把易得的分拿到④注意气体符号和沉淀符号的使用⑤学会构造不同的K⑥学会合理运用十字交叉法来判断物质的量之比。3.选做题：两道题都看一下，选有把握的做。【生物】（一）知识积累1.看透四本书，不放过任何一个角落。部分概念要背过。2.这里用到了我初中物理、政治老师和高中生物老师都提到的方法，看课本时把每本书中记不住的知识点记在一张大纸上，A3或8开的纸就可以。（如果觉得一张纸不够用，可先记在多张纸上，等熟练了，再把内容压缩记在一张纸上，确保最后记的一张纸上全是精华。）做完这些你会得到四张记满知识的纸，然后没事反复看这四张纸，这样有助于知识的消化。（注意：哪怕在考前最后一个月也不要放下四本课本不看，因为有些知识长时间不看会生疏。）（注意：四张纸所写的内容可用自己喜欢的方式来写，如：思维导图等。）3.理解课本中每一个实验及实验中药品的组成、使用方法和作用。4.理解课本中实验的各种现象。（二）应试技巧1.选择题：不要抓住一个选项不放，生物选择题经常考概念，有时一个选项不确定可跳过该选项看其他选项同样可选出答案。（注意：经常会出现这样的情况，有时甚至一道选择题有三个选项你都不确定，但有一个选项你非常确定，同样可选出答案。）2.大题及选做题：调动积累。祝各位同学在高考中取得优异的成绩，考上心仪的大学。

: 老曲可可

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

每到小升初、初升高的时候，家长和孩子都比较有压力，害怕出现不适应新环境成绩稳不住的情况。高一学生显然也面临着多方面的困扰，如果家长和孩子都能正确对待过渡期，并且迅速进入状态，我相信学生一定能稳住成绩，在稳定后的基础上再提高成绩。我主要从学生和家长两方面来谈谈怎样提高成绩。第一，学生朋友们，我希望大家在进入高一的时候首先要保持好心态。高一上学期主要是让大家快速熟悉学习环境，包括老师、同学、教学节奏等等，所以不要急着在心里给自己定下非常高的目标（如果你本身成绩就很好，当然是可以给自己定高要求的），我建议大家在高一上学期的时候先稳住成绩，也就是说高一排位相比初中排位不能下滑太多。如果在高一上学期能够保持稳定的水平就做的很好了。所以，不要一来就给自己定下多么难实现的计划，反而给自己制造过大压力。第二，高一下学期大家的目标应该是有所提高。首先是在高一上学期结束的寒假时，总结这学期以来自己的学习情况，自己做得好还是不好。关键在于总结出自己可以提升的地方，把这个作为下学期的努力方向。第三，在具体执行计划的时候肯定会遇到瓶颈期，但是我在这里只能给大家提供几个解决办法，因为大家在学习过程遇到饿问题都是具体的，所以我没办法一次性把所有的具体问题的方法都告诉大家，很多解决方法还是要靠大家在这个过程中不断摸索得到。比如，向老师寻求帮助，不论是学习上还是情感上的问题都可以找信任的老师谈一谈，老师肯定很愿意帮助大家；向关系交好的同学请教，这是最常用的；向家里人诉说。以上三种渠道基本上可以把大家在学习、生活、情感上遇到的问题都得到解决。接下来我想对家长朋友们说，希望你们永远能做孩子最坚强的后盾。有句话家长们应该听过，父母是孩子最好的老师。我也是一名老师，见过各种各样的家长，有的家长非常重视教育，平时在家不仅关心孩子的成绩，还关心孩子的身心健康。有的家长经常忙于自己的工作，对孩子疏于管教，我也能理解家长的辛苦。但是不管怎么说教育孩子也是家长的责任，因为赚钱来也是为了孩子能够接受更好的教育，所以还是请家长们多关心孩子。有的孩子回到家后一言不发，和家里关系不和谐，这也会影响到孩子在学校的学习状态。而家庭幸福的孩子在学校一般都很阳光，心里状态也很好。这两种不同家庭环境下长大的孩子自然就有很多不同。还请家长们要真真正正地关心孩子，给予他们爱。总而言之，我的观点就是高一阶段不求飞速进步，但求稳步上升。希望大家都能越来越好！（注：图源自网络）

: 茶七茶柒c

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

2001年我上高中的时候我们班有一对双胞胎姐妹，姐姐是个学霸，157的身板架着厚厚的眼镜；妹妹身高170数学考不到10分，是个体育特长生。20年后的同学会，两个人的现状却让人唏嘘。ufeff我上高中的时候去了隔壁的一个城市，坐大巴两个多小时，对我来说特别遥远。加上我性格比较内向，所以初到班级的时候心里很害怕，对周围的新同学也很恐慌，怕人家说我是其他地方来的乡巴佬。ufeffufeff第一天选座位，我被老师指定在靠窗第五排，那时候我身高有160，属于中等靠上的水平，结果我坐下没多久，就来了一个蹦蹦跳跳但是个子特别高的女生，她说要跟我坐同桌，我被她的热情吓了一跳。ufeffufeff她说，“同学，我能坐在这里吗？”ufeffufeff我看着她，觉得她应该坐最后一排，但还是点点头答应了，性格内向的人很难跟别说“不”，更何况她这么活泼这么热情。ufeffufeff“你好，我叫余小青，前面那个戴眼镜的，是我姐姐，她叫余小倩，我们是双胞胎噢！”她给我介绍道。ufeffufeff听到这个我吓了一跳，这两个人放在一起完全联想不起来，个子差得也太多了，光从个头上看，余小青应该是余小倩的姐姐，而且至少大三岁！我说，“不会吧，你跟你姐不太像耶……”ufeffufeff余小青很坦然地说，“对啊，确实不太像，我姐数学能考满分，我只能考10分，哈哈哈哈哈，果然先出来的智商有优势的。”ufeffufeff她这么说的时候，我本来想说她姐的个头有点……但是她却偏偏说智商，真是个善解人意的姑娘啊。这么说来，姐姐个头小是个学霸，妹妹虽然长得高挑，学习真的是个渣渣。ufeffufeff果然，余小倩高中三年一直稳居年级第一，她每天除了上课就是做题，除了做题就是看书，老师眼中的学习尖子生和乖乖女。余小青呢就是不一样了，除了必要的文化课，她都泡在训练场上，是校女子篮球队的主力，而且还特别喜欢跟男孩子泡在一起玩，一起打球，一起逃课溜出去玩，有时候也带我，但是我很少跟她一起去。人家也是要好好学习的，虽然没有余小青那么好。ufeffufeff老师找过余小青谈过好几次话，意思就是“你姐姐成绩这么好，你怎么就不能上点心呢？”老师本想让姐姐带着妹妹一起进步，奈何余小青的回答永远都是，“老师，我就是这个脑子，学不进去的，你也别为难我姐姐了。”每次惹得老师连连摇头。体育特长上虽然在录取上有优势，但是她进不了省队进不了国家队，未来还是挺让人担忧的。ufeffufeff我问余小青，“你爸妈对你没意见吗？不会给你压力吗？”ufeffufeff余小青却满不在乎地说，“没事儿，我妈从来不管我们，不管我姐我姐成绩照样好，不管我我也打球照样好啊！”不得不说，余小青真的非常乐观，她家人也是非常乐观。余小青的成绩还是那样，上课睡觉下课打闹，跟前排的余小倩完全不一样。余小倩上课认真听讲，下课也只有两件事：喝水，上厕所。ufeffufeff有一次去春游，我是跟余小倩一起坐的，因为余小青去集训了，我就很好奇地问了她几个问题，因为我平时跟她讲话很少。我说，“余小倩，你成绩怎么那么好呀？能传授一点经验吗？我真的也想考上好的大学。”说句实话，按照成绩来看，我真的喜欢余小倩，因为我妈妈希望我能考上省里的重点大学，但是我距离那条线还有三四十分。ufeffufeff余小倩架着眼镜，思考了几秒钟，说，“就是那样学啊，学习就是多学多练然后掌握了方法，就很通用的。”学霸果然就是学霸，我们俩思路差不多的，但是实际运用下来的结果完全不一样。我说，“唉，道理我也懂，但是我咋就是不行呢？你数学能考148，我就只能勉强混个120.”ufeffufeff余小倩推了推眼镜说，“学习骂还是要坚持，但是你看我妹学习也不行，她就怎么都学不进，小时候我妈打过她，也还是不行，但是你看她打球就超级厉害，长得也好，三分球一把进，我好羡慕。”原来，学霸姐姐也会有羡慕学霸妹妹的那个点。ufeffufeff但是高中的时候，还是以成绩说话的，所以在这两个双胞胎里面，我还是喜欢姐姐多一些。ufeffufeff高考的时候，姐姐正常发挥，还是我们学校第一，妹妹余小青也正常发挥，还是我们班垫底最后一名。我记得学校还专门为余小倩开了庆功宴，后来她也去了北京非常好的学校，余小青没有去她最想去的体校或者招特长生的学校，也没说最后去了哪里。ufeffufeff大概体育特长生也总是要看一点文化课成绩的吧。高中毕业后大家就很少联系了，渐渐地失去了音信。ufeffufeff但是上个月高中时的班长突然通知我参加同学会，我本来不想参加，但是突然很想知道这对双胞胎是啥情况。我为啥不想参加呢，因为混得也不怎么样，怕大家笑话，就像我第一次上高中那天不敢跟别人说话一样，自卑又恐惧。ufeffufeff我到的时候毕业纪念晚会已经开始了，正当我打量自己要坐在哪里比较合适的时候，突然有个人喊我，“来，这里，这里！！！”时间已经过了20年，但是余小青的声音却像当年一样爽朗活泼，只是眼前这个人我已经有点不敢认了。ufeffufeff余小青当年练体育，留着一头利落的短发，现如今我眼前这个我想当陌生，她留了长发，穿着谨慎性感的连衣裙，化着精致的妆容，还穿了高跟鞋，哦哟，那腿啊，简直有1米8那么长！要不是她的声音，我真的认不出来！ufeffufeff我跑过去，惊讶地说，“余小青，真的是你吗？”余小青朝我拼命地点点头，“对啊，是我！好多年没见，你好吗？“ufeffufeff我说，“我就挺普通，也还好，你现在不打球啦？哇，真的是大！“余小青本来就开朗，现在更加外向了，直接说，”嗯嗯，我现在在健身教练噢，你要不要健身，我给你打骨折，真的很便宜。“我说，”嗯嗯嗯到时候咨询你呀，我正好需要健身呢。“然后我坐下来，一眼就瞥见了她边上的余小倩，呀，她还是小巧玲珑的样子，但是染了紫色的头发，而且是那种很短的发型，她在很认真地看手机，我推推余小青，”这是你姐姐吗？“我虽然声音不大，但是余小倩好像立马接收到了我的信号，抬头与我的眼神交汇，然后说，”好久不见，是我。怎么样，是不是认不出来了？“ufeffufeff我点点头，“是啊，真的认不出来，你们两姐妹变化都好大呀，而且都很漂亮，不像我，还是平平无奇的小透明。“ufeffufeff余小倩说，“哪里，你还是那么漂亮那么温柔大方啊。不好意思，我先失陪一下，我这边会议还在进行中。“原先，她刚刚还在开跨国的在线会议呢！ufeffufeff后来我听余小青讲，她姐大学毕业继续读研，研究生毕业后参加工作，进了一家跨国公司，现在30岁不到已经是中层领导了，而她自己呢，也不算太差，虽然没考上好的学校，但是投身自己擅长的行业，现在也算是个合伙人了。但是学习成绩这个事情，她还是有点后悔，她说当初如果努力一些，可能现在能更好。ufeffufeff我拍拍她的肩膀，说，“好啦，不要再凡尔赛了，你已经很好了，真的，我很为你感到骄傲，也很感谢你在我进高中的第一天就对我很友好，今天也是！来，干杯！“ufeffufeff没想到余小青也拍拍我的肩膀，说，“不要气馁，你也很不错，听说你现在公司有1000多个人，可以考虑一下合作呀，嘻嘻。“开朗的人真的很让人羡慕的，她可以一边发展业务，一边不让人觉得讨厌。ufeffufeff同学会散去，我感慨万千。从这对双胞胎的成绩和发展来看，我认为有以下几点值得大家参考：ufeffufeff1. 中学时期的成绩有多重要？很重要，但不是绝对的重要。余小倩成绩排名第一，她毕业后考上了好的学校，毕业后依旧努力，就是很现实的榜样；但是余小青数学只能考10分的人，毕业之后也凭借自己的努力过上了自己想要的人生，不放弃，不抛弃。ufeffufeff2. 不是所有人都适合“读书”这条路，但是每个人都适合“努力”这条路。读书还是有一些天分的，有些人就是很难学进去，但是除了读书，还有很多努力的方式，余小青就是个例子，她成绩不好，但是会在自己擅长的领域内努力，做私教也好，做销售也好，从性格到领域都是适合她的。ufeffufeff3. 人生有无数可能性，不能用短期的成绩来丈量。我以前初中有个学，成绩很差，倒数的那种，中考之后上了一所职高，但是现在他已经是一名出色的人民教师了；我还有一位同学刚进高中的时候成绩很好，但是后来沉迷游戏就荒废了，后来做了什么我也不太清楚，他不愿意跟任何人联系，同学会也没来。ufeffufeff所以，无论你现在是第一名还是最后一名，都不要骄傲也不要气馁，一时的成绩不会一锤定音，只要够努力，并且找到适合自己努力的方向，每个人都可以活成自己想要的样子。仅以此篇送给即将跨入大学的孩子们以及他们的家长，努力改变，永远不晚。ufeff

: 音悦者

小学生上各种补习班到底有用没？

小学生不需要上辅导班，可以上些兴趣班如:拉丁舞、围棋、跆拳道、钢琴、乒乓球、剪纸等。现在小学校周围布满了许多辅导班，并且充满诱惑的口号“不要让孩子输在起跑线上”。小学生上了辅导班后，就一定能比别的孩子超前吗，成绩就一定会优秀吗？(1)、辅导班是鱼龙混杂，缺乏统一的管理。有的辅导班中的老师是一家人全上，根本没有教师资格证。例如我们学校周围一家的辅导班，辅导老师是一名只有初中的老师来看学生做作业，试想一想，初中毕业生能否辅导好学生；有的只是看着孩子做作业，内容做的对与错不知道，一律在每个题上面打“√”号，学生的家长从不过问辅导班的情况；辅导三年级的数学作业，必须要用数学法求解，但是有辅导班中的老师不会用数学求解，就用方程解答应用题，弄的啼笑皆非。(2)、一个小学生上了辅导班，周围的同学看见后，也跟着模仿。办辅导班的亲戚、朋友也跟着宣传，说这个辅导班怎么怎么的好，家长为了省心省事，于是把孩子送入辅导班。辅导班的收益好起来，给每个上辅导班的小学生们发个新书包、外套之类的，小学生们高兴大人愉快，到底孩子们的成绩在辅导班有收获吗？家长从不过问。有的小学生依赖、迷恋辅导班，上课不注意听讲，也不按时完成作业，把作业寄希望于辅导班，养成了坏习惯。(3)、小学生的文化基础知识，是逐渐加深。也就是说学完一年级的课程，再学二年级的课程。只要小学生的智力没有问题，认真学习、养成了良好的学习习惯，一般的小学生完全能学好知识。如果在学习上勤奋刻苦，那么小学生的成绩一定会优秀。因为小学生年龄小、自制力较差，贪玩是他们的天性，所以在做家庭作业的时候，家长必须看住自己的孩子。这样做，家长既了解孩子的学习情况，又加深了大人与孩子的感情。家长们千万记住:孩子是自己的，不要花钱让别人代替自己去看管！

: 金贞熙鲜米坊

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

我曾经写过一篇文，如果孩子们重头再来一次，我会如何安排所有的兴趣以及学科培训。其中，一个很重要的切换年级就是三年级。个人认为，在三年级结束前，应完成最高级别的考级，然后结束这些需要考级的兴趣的培养，将它们作为日常娱乐，持续性维护。硬笔书法和体育除外，当然运动底子好的可以无视运动！而从三年级开始，有很重要的两件事需要开始打基础：一是写作，二是真正的数学思维。三年级是大量句子训练以及写作训练的开端。因此这个阶段，句子完整性、扩缩练习非常有必要，整体写作的架构思想也要开始慢慢树立。但是，学写作其实是件非常枯燥，且很难看见成效的事。市面上，好的作文老师几乎集中在校内，培训机构里寻找，多半是找不到的，无论是线上还是线下。所以，我比较推崇另一种方式，比如学习朗诵演讲、参加报社小记者团等。如果父母有经验心得或者时间，亲子写生也是相当棒的。三年级不算是数学的转换期，但是却是计算规则灵活应用的开端，也是真正的数学兴趣的萌芽期。这个阶段有条件应该让孩子开始进行一些思维拓展了。要注意，我这里更认可的是思维拓展，不是刷题、拼竞赛、拼成绩。这个阶段的数学学习，以课内知识的平行拓展为上等，以知识主线脉络的引申思考为最佳，因为目的是开拓数学视野，培养真正的数学兴趣。说实话，这样的线下班也好，线上机构也好，很不容易找。在老大五年级的时候，我曾四处尝试寻找这样的班，在考察了一大堆机构后，基本死心。因为商业机构以求快为目的，拔高、刷题、绩是他们亘古不变的手段和目标...反而是后来歪打正着，无心插柳，因为太闲随便在本地一个zf主办的学科兴趣班扔着，发现了好去处。和孩子沟通得知，所学的内容基本都与课内同步，课内讲到哪，基本那个班也讲到哪，但是内容却更深更广更巧，也有引用奥数的练习讲，但没有往难度上靠（该班被当地机构嫌弃奥数教的太简单，压根不屑）。而且，老师很优秀，都是公派的一些竞赛教师轮岗，讲课方式孩子特别喜欢，难度恰当。我特意去旁听了半节数学课，瞬间觉得这正是我要的，于是上到了六年级结束。孩子五上数学不断下滑失了兴趣，数学一直半死不活，兴趣寥寥。去了几节课之后老大很快提起兴趣，到六年级已经每次上完课出来都像打了鸡血。有时候周末去参加临时考试，只要有剩余的时间，哪怕就十几分钟，也要我带着他赶过去听几句。最后，毕业时，数学已是比较稳的前三。七年级入学平行分班考试，他的数学也是高分飘过。事后证明我的眼光不错，因为他的写作也是扔到那去，有了初步的提升，并且一改从小不爱写作的观念，这对现在我进一步带他进阶一类文来说，太重要了。。。。可惜那里没有初中相关的，我一直觉得很遗憾。至于英语，这东西，在我看来，啥时候学都不晚。我们过去初一才有英语，照样有大咖，老前辈很多才自学英语依然很优秀。考虑到七年级后没太多闲余时间背诵研究，所以只要在五六年级提前攻下就可以了，没觉得需要从中低年级甚至幼儿就开始。。网络上看到一个有名的竞赛鸡娃，也不过从五年级开始学英语，快速就能奔向优秀。。当然，如果有条件的，自然啥时候开始都ok。。。所以有些恰当的班上了是真的很好的，比起闲在家里父母教的不系统，零零散散，效果好无数倍，但是眼睛必须擦亮，必须会挑班级会识别老师和科学的方法。小学阶段，最好是上大班课，不要一对一，或者三五人小班。两个孩子都表示，大班课有小伙伴，不寂寞，小班或者一对一，压力好大。。。我觉得孩子说的挺有道理。我是到了孩子七年级才发现，孩子在七年级无论是那个学科哪个方面基础薄弱，几乎最后都能追根溯源到三到四上的学习阶段的影子。我猜想这个阶段也许就是孩子转折的第一个关键期，可能比七年级还要重要。现在老二马上要三年级了，我就不会让他多走弯路了。写写这些，希望能给你点启示吧。

: 名一笑天

高考后如何选择合适的大学专业？

专业和大学的选择是非常非常非常重要的，虽然这一点大家都知道，但我还是再说一遍。接下来，我先讲一讲我大学的真实案例吧高中三年，只知道玩和学习，没有考虑过大学是什么样子，也没有考虑过专业的含义，所以，最后高考完，一脸懵逼，毫无头绪。当时出成绩后到填写志愿其实还有一部分时间缓冲，学校给发了很厚的基本书，里面就是介绍每个学校的特色和专业，还有往年分数线，但那时候缺乏耐心，根本没有心思看。最后居然是在一家网吧填的志愿!因为分数只过了一本线不到二十分，所以一本志愿就填了一些什么很奇怪的大学和专业，也算我幸运，第一志愿填的是当时听说比较火的土木工程。而恰好以最低分进了那个成都理工的土木工程，虽然我当时都不知道土木工程到底是个啥。其实我也有过自己喜欢的方向，从初中到高中就一直很喜欢生物方面的，平时也喜欢看一些生物方面的知识，但最后填报的生物工程是在二本志愿，一本志愿录取后自然轮不到二本志愿。所以最终的结局便是，我现在从事的彻底与土木工程无关，工地上只上了一年，便因为没有兴趣，干不下去。所以专业的选取是和以后职业挂钩的，如果不想让大学几年白费，一定要选取你觉得合口的职业相关的，不然再牛逼的专业，不喜欢也只能是放弃。再说学校，主要注意两个分水岭，一个是专科与本科，这是有没有学位证的区分，所以分数若是上了本科线，尽量去本科学校，这个时候专业已经没有关系，你要的是那个本本。然后就是211与985了，虽然某些差一些的211确实没有太强的竞争力，但是很多大公司在筛选简历的时候，双非都是直接进垃圾桶，这不是耸人听闻，而是真的。当然，现在又多了一个双一流，那么也是一样，尽量选取双一流的，大公司真的很在乎这些名头，因为在他们眼里，所有的大学生出来都是一个水平线，不管你之前有多少辉煌成就，现在都是清零。他们看中的是人才培养成功率，不得不说，重点大学毕业生，优生率确实要高那么一些，所以才会造成，人家这样来筛选简历。好了，以上就是一个过来人的经验，至于是否符合你的情况，那需要你自己思考。

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