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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

时间:2024-01-09 12:46:24

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

三名大学研究生因为分配团体奖学金,而产生矛盾,有一名同学被捅伤。看到这样的新闻的确让人非常不理解。三名同学本应该是在一起学习的,因为分配奖学金的事情产生了内部矛盾,导致一名同学受伤,经过相关部门的鉴定,证明同学伤势可能有了一定的等级。看到这样的事情,我觉得很多人肯定跟我有一样的想法,已经是研究生了,从个人的综合素养以及思想道德,品质上来讲应该比常人要高很多。竟然为了一己私利大打出手,而且还伤了人。相关部门对这事件在进一步调查之中。看到这则新闻,想起了我之前看到的一篇文章,人在对金钱的态度,往往是这个人的本质另外几个人为了自身的利益,不惜伤害同学之间的感情,利用刀具等凶器进行行凶将他人捅伤,我觉得研究生已经是到了的年龄,对自己的所作所为,已经触犯了相关的刑法。如果致人伤害严重的话,可能要追究刑事责任。希望相关部门对这样的事情认真调查,严惩打人者,给受伤者还受伤者一个公道清白。如果说小学生产生了矛盾,可能利用武力来解决,我们只能说孩子嘛,他懂什么,但是研究生利用武力来解决自己的矛盾纠纷,我们觉得不冷静不理智,更与这样的学历不相符。结束语:我们的大学,应该在平时注重学生的思想道德建设方面更深入,在注重文化课、专业课成绩的同时,更要培养思想品德高尚,如何正确与他人解决矛盾纠纷,交给学生合理维护自身利益,而不是采取一些极端的手段。

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

这个问题的前半部分很难回答。毕竟,在当今的社会,学历与工资的关系已经越来越不像以前那样息息相关,而是像同床异梦的夫妻——渐行渐远了。虽然很难给出具体的金额,但是大体上还是可以分一分的。个人愚见,硕士毕业生的工资情况,可以分为三种。第一种是能力特别突出者。比如这个姐。156万的年薪,不用说大部分刚刚毕业的大学生,惭愧地说,就连我这毕业二十多年的上世纪的大学生,至今也望尘莫及。羡慕嫉妒恨都没用。人家的实力摆在那里,人家的能力摆在那里,人家做出的成绩摆在那里,人家拿156万年薪是实至名归。华为需要这样的人才。国家需要这样的人才。第二种是能力突出者。此“能力”与第一种情况的“能力”稍稍不同,此能力除了个人的本事之外,还包括中国特色的家族本事。恰好也有个姐做实例。以姐能拿到华为30万+的工作邀约来看,姐的实力也是不俗的。但是,请恕我直言,以姐的这等实力,凭个人本事进省会的事业单位还是有难度的。人家除了自身本事,还可以赢在“父母公务员”。第三种就稍稍不如意了。这些不但包括国内的硕士毕业生,很有可能还包括一些所谓的海归硕士生。自身能力欠缺,家族背景相对也不说显赫。往往这些人还容易以学历而自喜。TA们找工作的方式大部分是加入茫茫求职大军,四处看信息,漫天发简历,然后等着面试、复试、入职。这种情况工资就难说了。一不小心容易出现这种尴尬境地:人才市场上就这职位,这职位月薪就3000块钱。愿意来就来试试,不愿意来可能就是失业。这个问题的后半部分倒是容易回答。学历高面对同一职位有 些优势;学历高有利于评职称;除此之外,在同一个单位里,面对着同样的人事关系、同样的业务发展机会的时候,研究生毕业的硕士和本科毕业的学士到底谁会胜出?真是天知道!

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四五十岁失业的人到哪里找工作?

农村的舅舅50多岁,在东莞的工厂找了份保安的工作,一个月两千多,儿子儿媳有自己的工作,孙子也在家旁边的幼儿园上学。这种生活可以说过得非常惬意,虽然收入少,但是至少一家人能在一起。他每天的工作就是出入车辆行人做好登记,巡查仓库工厂,查看监视器有没有异样,虽然工资不高,但也是挺熬人的,这种基本都是两班倒,一个班就是12个小时,遇到上夜班也是非常消耗体力。年纪大了,干不了重活,但是保安这行业也不轻松。40-50这个年纪可以算是中年人靠近老年,年轻如果没有资本积累,具体拿退休金也还有十几二十年。好就好在这个年龄段的生活压力不是很高,孩子基本都大学毕业出来工作。但是直接退休也不行,农村出来的闲不下来,还是要发挥余热的。职场现在很残酷,基本到了35岁没有混到高层就不要了,还有各种kpi考核,即使高层压力也很大。如果有资产性收入,可能会在这个年纪轻松点,至少生活费用能抵消掉。如果还有闲钱,两夫妻开家小店再好不过,前提是小店不用付房租。生活总是不会那么如意,要好好努力,尽量让生活过得好一点。

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能考上武汉大学的算学霸吗?

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河北有哪些大学入选双一流了?这些学校学风怎么样?

没有一些,只有一所,那就是河北工业大学!这个问题有几个让人好奇的地方。1、河北工业大学不在河北,在天津。2、河北工业大学是河北唯一一所进入双一流的高校,但在排名中,不是河北第一。一、学校简介河北工业大学位于于天津,由教育部与河北省人民政府、天津市人民政府共建大学,隶属于河北省的。是211工程大学,也是一流学科建设大学。是我国唯一一所异地办学的211高校,现设有18个教学机构,71个本科专业,涵盖文、法、艺、工、理、经、管七大学科门类,素有河北“小清华”之称。二、优势专业在第四次教育部高校学科评估中,化学工程与技术获B+等级;4个专业获B等级;2个专业获B-等级。在全国首次专业学位水平评估中,河北工业大学工商管理专业获B等级。在国家重点学科评估中,河北工业大学电机与电器和材料物理与化学专业获得相应称号。另有机械工程、材料科学与工程、电器工程、电子科学与技术、土木工程、化学工程与技术、管理科学与工程是博士学位授权一级学科。三、学校学风学校学生普遍反应,学校学习风气浓厚,学生普遍比较认真努力,考研率比较高。学校管理严格,毕业生就业率高。必定是老牌211高校 ,师资力量、科研水平、学科建设都非常补充。综上所述,河北省唯一一所双一流高校河北工业大学是一所优秀的大学,这是毋庸置疑的。但是,诺大一个河北省,就一所211高校,河北学子真心不易啊!

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读了两年中医药,现在想改中医,要重新开始读五年,应该支持吗?

谢谢头条“悟空”问答邀请回答o“读了两年的中医药,现在想改中医……”你前面提问出现的“中医药”和“中医”,说明你虽然读了两年中医药的书,但连“中医药”和“中医”这么简单的中医知识都不懂,还搞不明白,还搞不清楚,导致你往下提问什么的由中医药“想改中医,……”o我不知道你是在中医学校学的,还是在家自己买中医书自学的,如果在学校学,这么简单的“中医药”和“中医”知识,应该早都问老师解释清楚了,如果是买书在家自学的,那还可以理解些o先向你解释“中医药”与“中医”吧,然后才向你解答提问的后面问题o中医药和中医,其实都是一个意思,只是“中医药”后面多了个“药”字,中医后面少个“药”字,不论在书面还是口语,中医药和中医,都可理解为同一个意思,因为学中医都要学习中药知识,如四性、五味、归经等等o一个只懂医不懂药的中医师,怎么会用药去治疗病人,就如同战场上的战士一样,只知道枪而不知道,怎么会用装在枪上去消灭敌人o当然,如果硬抠字眼来解释,只能解释为中医药仅指中医师用中药治病,而不包括还有的中医针刺、艾灸、刮痧、拔罐等o而中医则指除用中药治病外,还包括用针刺、艾灸、刮痧、拔罐等o但上述抠字眼的解释,又不符合当今中医药院校有关中医的教学内容o中医药大学门口挂的牌子上面写的是:如“某某省中医药大学”,但这所大学内设有中医专业、中药专业、针灸专业、推拿(按摩)专业等o又比如某某省的中医中专学校,学校门口挂的牌子上面写的是:“某某省中医学校”,但校内教的中医内容有:中医知识、中药知识、针灸知识、刮痧知识、拔罐知识、推拿按摩知识等等都有o当然中医药与中医的解释,也许还有更为狭义和广义的解释,如学中医的医师,不用中药治病,仅用针灸、刮痧、拔罐、按摩(推拿)等中医非药物治疗手段o以上解释为本人观点,仅供参考o你读了两年的中医药,又开始重新读五年o我猜测你读的两年是中专吧,但中专应是三年的(有一年是实习,其实实习仅是八个月)o如果是读完中专后,认为所学中医知识不多,且学的知识浅,不够以后诊治病人用,特别是诊治慢性病、奇难杂症、疑难杂症用,我支持你继续读五年的中医药大学o不满是向上的动力,你这种求知精神可佳o中医中专所学得的中医知识,最多够诊治普通病和常见病,其实中医中专是培养中等中医药(中专)人才,临床上以诊治普通病和常见病为主,在农村基层乡镇卫生院工作,村委卫生所卫生室工作,城市社区卫生所卫生室工作o而中医药大学(五年制),属大学本科,培养的是高级中医师,在三甲二甲中医院工作,临床上以诊治慢性病、奇难杂症、疑难杂症为主的工作o当然自己开中医诊所、国医馆,也是诊治上述疾病为主o当然读中医中专,以后不断学习理论,不断提高临床水平,不断钻研,也能诊治慢性病、奇难疑难杂症o如果你原来是读中医中专,你应是读完初中就直接考取去读的吧o如果是这样,读中医药大学要的是高中学历,因为学中医药大学教材,要求的基础文化要比学中医中专的教材要高,特别是要具备的较多的语文基础和古代汉语基础以及文言文知识o另外如果是通过录取进去读,需通过高考,这样你就难进高校读了,如果你是高中学历,那就直接参加高考,通过录取进去读o为圆你读五年的中医梦,也可走中医药大学举办的高校函授学习的方式学习,学历、文化基础、学习内容等等,也许要求不算高,这样可能行得通o还有参如中医药大学举办的高考大学班o此外,高等教育自学考试,电大等,也可选择o如果你是自学五年中医的,为拥有更多的基础文化来学习中医知识,建议你花一两年的时间学习高中语文知识(假如你是初中学历),古代汉语知识、文言文知识,以及一些国学知识o有了上述知识,对今后学习古代中医经典医书如《伤寒论》、《皇帝内经》、《金匮要略》、《温病学》、《难经》、《神农本草经》等古典医著会有很大帮助o中医分古代中医和现代中医,学习古代中医,如具备以上所讲的基础文化,会更有利于学习,对达到透彻理解,学深、学精、学透,颇有帮助o学习中医,不但要学习现代中医,也应学习古代中医,只有根深,叶才会更茂o另外现代中医是由古代中医发展而来,如能先学古代的,才学现代的,会更利现代与古代的衔接o以上所述所谈仅为本人观点,供你参考而已o作为未来以中医为职业,劳动就业,从眼前来讲,多花个五年时间去学习中医,我认为是应该的o供参考o罗知足常乐o

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广东省公务员考试要什么学历以上?

您好,中山华图教育为您解答~1、本次考试的基本学历要求? 具有国家承认的大学专科以上文化程度。非广东省常住户口(生源)报考者限普通高等院校(非在职)本科以上学历并取得学士以上学位的人员(报考“服务基层项目人员和退役大学生士兵专门职位”的除外)。2、怎样理解“学历”、“学位”要求? 报考者应具备与招考职位所要求专业一致的学历学位,用符合招考职位条件的学历专业报考,报考者所学专业按所获书上的专业名称为准。招考职位没有要求学位的,报考者是否取得学位不影响报考。学位种类不能作为报考专业的依据,学位证书所列的专业可报考下列52个县的职位,无需提供该专业的书。3、报考者最高学历专业与招考职位要求的学历专业不同,可否用非最高学历专业报考? 选调生职位必须以最高学历专业报考。其他职位可以用非最高学历专业报考。 非最高学历专业报考的,须提供符合招考职位专业要求的书、学位证书以及职位要求的其他资格条件的证明材料。2021年国内普通高等院校应届毕业生也可用非最高学历专业报考,在资格审核时提供有效的应届毕业生材料,但2021年9月30日前未取得最高学历的书和学位证书的不得录用。 2021年应届硕士、博士研究生若以非最高学历专业报考,不属年龄放宽之列。4、报名条件中的学历是否包括在职或教育学历? 以国家承认的电大、夜大、函授、自考、网络等在职或教育学历报考的人员,可报考除法官助理、检察官助理、选调生以及面向“服务基层项目人员和退役大学生士兵”专门职位以外的职位。 根据《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》(教研厅函〔2019〕1号)规定,由国家统一下达招生计划的非全日制研究生,与全日制研究生考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。此类人员同时符合法官助理、检察官助理、选调生以及面向“服务基层项目人员和退役大学生士兵”职位要求的,也可报考。5、取得国(境)外学历、学位人员需要提供的材料? 留学回国人员需提供由教育部留学服务中心出具的国(境)外学历、函等有关证明材料。报考者可登录教育部留学服务中心网站()查询认证的有关要求和程序。在国(境)内就读取得国(境)外学历、学位的人员,需取得由国家教育部所属的相关机构出具的学历、函。所有材料应在面试前资格审核时与其他材料一并交招录机关审核。6、在国(境)外就读,尚未取得国(境)外学历学位在读人员能否以已取得的其他学历学位报考?不能。国(境)外学历学位的在读人员既不能以其尚未取得的国(境)外学历学位证书进行报考,也不能以已取得的其他学历学位证书进行报考。截至2021年2月1日尚未取得国(境)外学历学位证书的人员均视为在读人员。7、在境内就读的中外合作办学2021年应届毕业生如何提供学历学位材料? 在境内就读的中外合作办学2021年应届毕业生资格审核阶段暂不能提供学历学位证书的,须提供居民、学生证、普通高校毕业生就业推荐表和其它有关证明材料;考察阶段,须提供就读学校出具的准予毕业和取得学位资格的证明。但2021年12月31日前未取得书和学位证书的不得录用。8、取得高级工和技师(高级技师)职业资格证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生如何报考? 取得高级工和技师(高级技师)职业资格证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生,在政策上视同大专学历人员,但仅限报考市级以下机关没有专业要求的职位,报名时请在学历栏中选择“高中、中专或技工学校(我省院校,取得高级工、技师资格)”,须于2021年2月1日前取得相应的书及职业资格证书。希望以上的回答对你有所帮助。若想要获取更多报考指导,可以关注“中山华图”,华图祝愿每一位考生能顺利报考,一举成“公”!

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太原学院是本科吗?

太原学院(Taiyuan University),为山西省属普通本科高等院校,位于太原教育园区中央。 学校创建于1984年,2002年太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技校撤销原建制并入学校,2013年4月经国家教育部批准,升格为综合类普通本科院校。2014年9月,太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入太原学院 。 截至2017年3月,学校新校区规划用地1828亩,总占地面积1308亩,教学科研仪器设备总值7135.1万元,馆藏图书145万余册;有20个系,2个教学部,2个教学中心,开设有53个专业;有教师853人,在校生人数13432名

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