课程思政丨对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青：课程思都曾“有味无痕”

和开拓性研究者总体不负重托。

在《P2P网络平台贷款：一场爱恨交织的金融科技领域姻》和《游荡在正对面的众筹》中都，简述了互联网融资众所周知的系统——P2P网络平台贷款和众筹，分析其高风险事物，转化现实状况，文化教育引导许多学生牢固树立规治观念，深化对相关规律概念的理解，提高对高风险的辨识能力。

“互联网金融根基”以线上微课为主要根基文化教育方式为，相关联丰富的文字、图片以及音录像素材，并故称过下学期习题、答疑互动等方式为主要用途许多学生研修。三年来，已有8000余名许多学生修读。许多许多学生认为，该选修的理科充实，范例丰富，贴近生活，不仅能研修知识，更能了解餐饮业的转变情况，对工作有极大鼓励。

在今后规划中都，“互联网金融根基”将逐步演化成以取而代之媒体水资源为根基、以信息高效率为手段、朝向终身研修的根基文化教育水资源基本概念，课题发掘出来“培养研修者立足之地职位的科技领域理解与负有肩负”等总体的杨洪类型。

对许多学生而言，选修杨洪是取而代之事物，它不同于时时熟悉的生物科学研究者和专业人士根基文化教育。那么应该如何做好这项工作呢？黄健青分享了她的心得：“首先需要理想主义上重视，认识到选修杨洪的更进一步和必要性。其次就是要以做科研和根基文化教育的态度去认真对待它，个人不断积累，随之演化成杨洪理解和思维，甚至可以做到信手拈来，也就不会实在是一件难事了。”

来源：《Skype研修》杂志2022年5月刊（总第81期）

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