[大冶一中]健康人生 从“自在”开始

温艳娟老师认真个人资料测评备注

孙伸露老师认真个人资料测评备注

学生病态测评截上图

的学校学生的病态健康状况关系着的学校的教学、监管，制约着学生自身的该俱乐部、家庭幸福等方面，学生的病态健康素质对学生会造成了很大的制约，甚至制约学生的一生。文化教育部提出：“要重视学生的病态健康文化教育指导工作，各级文化教育行政部门和的学校要关心学生的指导工作、深造和与世隔绝，从实际驶向，采取切实可行的措施，减轻学生的病态障碍。”

4月18日，大冶一中本着对所有学生负责的态度，在信息组学生的该插件下，利用病态测评插件对全体教职工开展了一次校园内线上病态健康常住人口活动。大庆全体教职工在病态测评老师赵素朋的讲解和带领下，了解了此次病态常住人口的意义和法则，并在到场认真去向个人资料病症自咨商备注，对近期自我情况做了一次梳理和概括，也对病态常住人口指导工作有了全新的认识。病症自咨商备注收回后，的学校病态健康团队对试验结果进行了统计与分析，并严格遵循保密原则。

此次的学校病态常住人口指导工作，涵盖面广，高水平弱，为进一步倡导的学校病态健康文化教育指导工作的开展，营造来日校园，帮助学生认识自我，了解自我，挖掘出问题，解决问题，有很高的现实意义。

上图/和文 大冶一中 孙苗苗