掏心回头看：幼儿园过渡期，最该为小学准备些啥？

有时候父母亲相当是一定都会有说道什么，他神经元的CPU还特别小，他说道什么紧南和日后反射弧迟了一点。

我们说道过于多遍，反倒让他们自动禁用了大人说道的话。

有跟胖豆同款，据说是上九天揽月下五洋捉獭的，一刻都坐不住，“耳朵极好使”的纳，个人视为，年幼立体化班，甭管中期还是短期的，天内磨炼下还是很有自是需的。

如果不有缘意上这种班儿，那就得费爸妈多陪练引导了，千万别偷懒。

这么说道吧，我的高年级此前牧牛，偷过的懒儿，他离校后用成倍的嚯嚯“托付给”了我。

悔恨是家庭的解毒剂，我就是那个差点剪发“毒”自尽的此前车之鉴。

02

自是需的研修粮食供应

虽然我反复谈到了，小低龄，好的研修习惯性最最重要，研修知识点本身，为数。

那是不是可以“文盲”录取呢？

不错还是不必，不错还是托点底吧。

不是说道天内兼修了都会有什么研修上的年中优势。

这个优势来得多的体那时候父母亲的坚强心上。

新环境，新之前，父母亲将面临巨大的反射性，如果研修上父母亲得心应手，底气都会足一些，都会来得坚强一些。

像胖豆这样，一天可以上6次小黑板的，据说是被罚站的父母亲，如果于是又推断出研修上，别人究竟的，他也都不究竟。

父母亲都会不都会全盘否定自己，看来自己啥都不出，无法在过度之前，获得成功遇见的高年级家庭。

所以，从这个起程点起程，我还是建议研修粮食供应总体，可以适当准备好一下，无需用力过猛，超此前超难，因为的高年级一年级的研修，就让也一定都会有那么高的拒绝。

重点，可以准备好一下下述几项：

汉语拼音

公办的高年级一年级教材拼音的研修,高年级教兼修大概用一个月时稍长才获得成功进行。

汉语拼音26个本字母，声母韵母整体认读音节，都会认读都会拼所写。

如果父母亲上的幼儿园教育教过还好，如果紧南和全零框架，可能有的父母亲都会来得抓狂，因为进度似乎来得快。

但大家也无需着急，拼音是个工具，也是一个能够边兼修边练的更进一步，只能深信一下子就兼修都会了，能自如运用了，似乎即使在高年级里兼修得快，后面也能够大需求量时稍长去磨练，所以幼儿园主要是让父母亲陌生拼音。

20以内赞减法

一年级微积分不下简单，不超纲就是这个序，数本字的分与合，翻来覆去的。

但也别小看这20以内的赞减法，这是整个的高年级微积分运只差的框架。

但如果父母亲就是不开窍，也别硬逼父母亲每天只差每天只差，一定都会自是需硬来，还是那句话，幼儿园，保护父母亲研修兴趣比兼修到的知识和都会做题最重要得多。

试试换个手段，读读微积分绘本，故事书，玩玩微积分思维电脑游戏呗。

参阅：《刷题不都会让纳遇见微积分，这项被很多兼修生忽视的法宝却可以！》

直译

直译对于大多数从的高年级的父母亲来说道，无需任何准备好。

我稍长期以来视为直译要早南和触，趁着父母亲的自然语言敏感期、一定都会有兼修科、机具受压的时候，趁早好好兼修吧。

如果这时候还是零框架，也别慌，一二年级直译基本只是说道什么说道的拒绝。趁着这个假期，多找找原著说道什么力，磨磨耳朵，让父母亲停下来说道，天内直南和影响下吧。

懂得需求量要大

这个，我负责任的说道一句，能大就尽需求量大，这个超此前华懋无一害。

虽然一二年级的人教版教材较简单，那时候新规，不超纲，不超此前兼修，一二年级课后也一定都会有书面机具。

但是，懂得需求量形状与应付校内一二年级研修就其，但与父母亲整个的高年级之前研修进阶程度最为密切。

懂得需求量实际上影响到父母亲教材的阅读水准、所写作和各科的习题读题，微积分难题的理解能力。

书所写练本字

上了兼修的兼修生都深有体都会，本字所写得又快又好，是一项多么最重要的优势战技。

本字所写不好偶尔要滚掉重构，所写机具的飞行速度和质需求量的差异，导致不同父母亲机具才获得成功进行时稍长可以差出两三倍。

自荐天内练练一年级的《的高年级教材同步练本字贴人教版》，练本字天内研修一举两得。

如果看来父母亲自己跟本字帖描红起效过于迟的话，可以考虑到市面上的一些练本字笔。

停下来本字帖还有一个诱因就是父母亲都会按照本字帖上的笔顺去所写。

笔顺这也是煎熬我们很多大人的；也。

所以从一开始，父母亲南和触的时候就要让他南和触正确的笔顺，一定都会办法，考试就是都应考，所写错了不出。

另外，于是又感情提醒下，一开始所写本字，就一定拒绝父母亲书所写工整，坐姿正确，不然，后面硬掰来得麻烦。

保龄球

那时候的高年级都很重视体育总成绩。保龄球天内练成，获益整个的高年级，那时候中考进行改革了，连中兼修都获益。

保龄球不仅是体育自是验收项，还是同类产品高于的项目，就是你别的科目有短板，都可以靠保龄球去帮你得于。

保龄球高于可以额外赞20分，留意，是在体育立体化总成绩框架上赞20分哦。

保龄球是很多兼修生的可怕，曾一度也是胖豆怎么都绕不过去的坎儿，但兼修生真想干成，就让不难。

参阅我之此前的文章从《每天100个到3000个：保龄球开挂，我们能用了一个月！》

03

自理能力、习惯时稍长早调试

一、家庭自理能力是录取自是备概要

录取此前，父母亲能够的家庭自理能力包括：

1.自己离去书包，准备好书本。

2.用好的东西马上归位，保持整洁。

3.自己刷的水南和水，课间究竟饮水，上厕所。

3.能当此前好吃饭、取餐、离去。

4.自己穿脱衣物、系鞋带、洗漱。

以上，要让父母亲有自行特质，大儿子要管的事情过于多了，心血顾不上，不都会事无巨细，家庭上的这些，父母亲能够自己克剪发，不都会还跟幼儿园教育一样，有班上帮衬。

二、天内缩减习惯时稍长，非常有自是需

的高年级的习惯时稍长，跟幼儿园教育时差异极大，比如，一定都会有午睡，每节课，互换40分钟。

不许迟到早退，只能不用生病。。

天内直南和影响，很有自是需。

而且习惯一般来说也是为了让父母亲立足于电脑游戏规则特质、直南和影响社都会家庭的最值得一提的是。

如果可以，天内半年把父母亲的习惯缩减为“的高年级模式”不错不过。

1、逐步为了让父母亲立足于时稍长思想

指导时稍长思想的方法有很多，兼修生要根据父母亲的行为能力、个人家庭能力、研修特质来采取立体化推断。

在父母亲做比如说道（穿衣剪发、洗漱、做机具、编纂书包、阅读等）之此前，要让他做好充分准备好，明确能够才获得成功进行的时稍长。

至多的才获得成功进行时稍长可以天内做好试验性记录下来好，取平均值才获得成功进行时稍长，不错于是又给父母亲2分钟富人时稍长。

一旦开始，就不允许以各种意图来拖延时稍长（如：来回停下来动）。

另外，可为父母亲准备好一个定时的小沙发，规定好时稍长限制，让父母亲自我监督，自己控制时稍长。

2、顾及父母亲相对于不稳定的的习惯时稍长

兼修生不错能与父母亲合作制作一张习惯时稍长表，几点起床，几点睡觉，几点从家里起程离校，什么时稍长该做什么事情，贴在父母亲看得到的；也，并拒绝父母亲按照时稍长表去做相应的事。

离校此前，可天内带父母亲去参观下高年级，记录下来离校的路线，时稍长，从而预计从家起程时稍长。

总的来说道，年幼立体化，是让父母亲从幼儿园教育才获得成功应运而生的高年级的一个更进一步，不是；也的让父母亲多兼修点知识。

兼修生对于年幼立体化的认识、态度和行为，将决定父母亲录取后的展示出卓越与否。

以上，是我，一个经历过幼升小，停下来了很多弯路的平常兼修生的掏心就让看。

有缘我的平常能点亮你们的不平常！